No\u00a0sabemos c\u00f3mo ser\u00e1 el\u00a0futuro de\u00a0nuestros hijos. Pero podemos ayudarles a\u00a0prepararse: desarrollar habilidades que les servir\u00e1n en\u00a0la\u00a0vida, en\u00a0los estudios y\u00a0en\u00a0el\u00a0trabajo. Lo\u00a0importante es\u00a0hacerlo poco a\u00a0poco, seg\u00fan la\u00a0edad y\u00a0con el\u00a0apoyo de\u00a0los padres.<\/p>\n
No\u00a0son solo conocimientos, sino tambi\u00e9n capacidades que ayudan a\u00a0vivir y\u00a0trabajar en\u00a0un\u00a0mundo que cambia r\u00e1pido. Se\u00a0llaman \u00abhabilidades blandas\u00bb o\u00a0soft skills: pensamiento cr\u00edtico, control de\u00a0las emociones y\u00a0la\u00a0conducta, comunicaci\u00f3n, creatividad. Importan a\u00a0cualquier edad y\u00a0en\u00a0cualquier profesi\u00f3n\u00a0\u2014 y\u00a0en\u00a0la\u00a0vida en\u00a0general.<\/p>\n
A\u00a0esta edad el\u00a0ni\u00f1o empieza a\u00a0ser consciente de\u00a0sus emociones y\u00a0a\u00a0adaptarse a\u00a0la\u00a0vida en\u00a0clase, en\u00a0actividades extraescolares o\u00a0en\u00a0el\u00a0equipo. Le\u00a0importa entender qu\u00e9 siente \u00e9l\u00a0y\u00a0qu\u00e9 sienten los dem\u00e1s para construir relaciones y\u00a0saber pactar.<\/p>\n
Inteligencia emocional<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o aprende a\u00a0reconocer y\u00a0nombrar sus sentimientos, a\u00a0entender las emociones de\u00a0los dem\u00e1s y\u00a0a\u00a0empatizar. Es\u00a0la\u00a0base de\u00a0unas relaciones sanas.<\/p>\n Habilidades de\u00a0comunicaci\u00f3n<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o aprende a\u00a0escuchar, a\u00a0pactar, a\u00a0pedir ayuda y\u00a0a\u00a0defender su\u00a0opini\u00f3n sin agresividad.<\/p>\n Autocontrol<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o empieza a\u00a0controlar poco a\u00a0poco su\u00a0conducta: paciencia, resistencia, terminar lo\u00a0que empieza.<\/p>\n C\u00f3mo desarrollarlas: jugad a\u00a0\u00abadivinar la\u00a0emoci\u00f3n\u00bb por la\u00a0expresi\u00f3n de\u00a0la\u00a0cara o\u00a0la\u00a0voz. Hablad de\u00a0lo\u00a0que sent\u00eds y\u00a0por qu\u00e9. Comentad juntos situaciones conflictivas: \u00ab\u00bfQu\u00e9 sentiste? \u00bfQu\u00e9 se\u00a0podr\u00eda haber hecho distinto?\u00bb.<\/p>\n La\u00a0preadolescencia es\u00a0cuando el\u00a0ni\u00f1o empieza a\u00a0separarse de\u00a0los padres, prueba a\u00a0ser m\u00e1s aut\u00f3nomo y\u00a0piensa el\u00a0mundo de\u00a0forma m\u00e1s amplia. Hace m\u00e1s preguntas, discute, se\u00a0interesa por c\u00f3mo funcionan las cosas\u00a0\u2014 y\u00a0es\u00a0justo ahora cuando conviene desarrollar el\u00a0pensamiento, la\u00a0capacidad de\u00a0planificar y\u00a0la\u00a0orientaci\u00f3n en\u00a0el\u00a0mundo digital.<\/p>\n Pensamiento cr\u00edtico<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o intenta analizar la\u00a0informaci\u00f3n, hacer preguntas y\u00a0no\u00a0creer todo a\u00a0la\u00a0primera.<\/p>\n Planificaci\u00f3n y\u00a0autonom\u00eda<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o aprende a\u00a0fijarse metas y\u00a0a\u00a0cumplirlas: hacer los deberes sin que se\u00a0lo\u00a0recuerden, organizarse solo.<\/p>\n Competencia digital<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o aprende a\u00a0distinguir los bulos de\u00a0los hechos y\u00a0a\u00a0conocer las reglas de\u00a0seguridad en\u00a0internet.<\/p>\n C\u00f3mo desarrollarlas: revisad juntos v\u00eddeos, posts o\u00a0noticias pol\u00e9micos: \u00ab\u00bfT\u00fa crees que es\u00a0verdad?\u00bb. Hablad del plan de\u00a0la\u00a0semana\u00a0\u2014 estudios, descanso, aficiones.<\/p>\n Probad juntos servicios de\u00a0protecci\u00f3n de\u00a0datos y\u00a0privacidad; ense\u00f1ad a\u00a0respetar los datos personales ajenos. Haced una tabla \u00abMis planes\u00bb o\u00a0usad rastreadores de\u00a0h\u00e1bitos para ni\u00f1os.<\/p>\n A\u00a0esta edad el\u00a0adolescente empieza a\u00a0pensar en\u00a0serio en\u00a0el\u00a0futuro, busca autonom\u00eda y\u00a0su\u00a0lugar. Prueba roles, toma decisiones, asume m\u00e1s responsabilidad\u00a0\u2014 y\u00a0cuanto m\u00e1s seguro se\u00a0siente, m\u00e1s f\u00e1cil le\u00a0resulta adaptarse a\u00a0los cambios y\u00a0elegir su\u00a0camino.<\/p>\n Responsabilidad<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0adolescente aprende a\u00a0asumir compromisos y\u00a0cumplirlos: en\u00a0casa, en\u00a0los estudios, en\u00a0el\u00a0equipo.<\/p>\n Autodeterminaci\u00f3n<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0adolescente aprende a\u00a0entender sus intereses y\u00a0fortalezas y\u00a0a\u00a0dar los primeros pasos en\u00a0la\u00a0elecci\u00f3n de\u00a0profesi\u00f3n.<\/p>\n Flexibilidad de\u00a0pensamiento<\/strong>\u00a0\u2014 el\u00a0ni\u00f1o intenta ver varias soluciones, adaptarse a\u00a0situaciones nuevas y\u00a0no\u00a0tener miedo a\u00a0cambiar de\u00a0plan.<\/p>\n C\u00f3mo desarrollarlas: dale al\u00a0adolescente tareas reales: hacer la\u00a0compra, ayudar a\u00a0los peque\u00f1os, llevar un\u00a0proyecto en\u00a0com\u00fan. Hablad de\u00a0qu\u00e9 le\u00a0interesa y\u00a0por qu\u00e9; ap\u00f3yale cuando se\u00a0ponga a\u00a0prueba\u00a0\u2014 en\u00a0actividades, pr\u00e1cticas, voluntariado. Ay\u00fadale a\u00a0vivir el\u00a0fracaso: \u00ab\u00bfQu\u00e9 has aprendido? \u00bfQu\u00e9 probamos la\u00a0pr\u00f3xima?\u00bb. No\u00a0le\u00a0des soluciones hechas\u00a0\u2014 haz preguntas y\u00a0escucha.<\/p>\n Las habilidades no\u00a0aparecen de\u00a0golpe\u00a0\u2014 se\u00a0desarrollan paso a\u00a0paso, con pr\u00e1ctica y\u00a0tiempo. Y\u00a0lo\u00a0m\u00e1s importante: a\u00a0los ni\u00f1os les resulta mucho m\u00e1s f\u00e1cil aprender cuando tienen cerca a\u00a0adultos que creen en\u00a0ellos, les apoyan y\u00a0les ayudan.<\/p>\n Refuerza el\u00a0esfuerzo, permite que se\u00a0equivoquen. No\u00a0tengas prisa por dar respuestas hechas\u00a0\u2014 mejor ayuda al\u00a0ni\u00f1o a\u00a0encontrar la\u00a0soluci\u00f3n por s\u00ed\u00a0mismo con preguntas orientadoras. Ap\u00f3yale cuando le\u00a0cueste, an\u00edmale cuando le\u00a0d\u00e9\u00a0miedo. Lo\u00a0importante es\u00a0estar ah\u00ed.<\/p>\nEdad 11\u201313\u00a0a\u00f1os: empezar a\u00a0pensar, probar y\u00a0planificar<\/h3>\n
Edad 14\u201317\u00a0a\u00f1os: mirar al\u00a0futuro y\u00a0probarse<\/h3>\n
Fuentes:<\/h2>\n
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