Los errores les ocurren a todos: son una parte natural de la crianza. Sin embargo, algunos se repiten con especial frecuencia y pueden impedir que el ni\u00f1o se sienta seguro, aprenda a ser independiente y crezca feliz.<\/p>\n
Te\u00a0contamos a\u00a0qu\u00e9 conviene prestar atenci\u00f3n si\u00a0tu\u00a0hijo tiene entre 7\u00a0y 11\u00a0a\u00f1os.<\/p>\n
\u00abIrina ya hace los deberes sola\u00bb, \u00abMira qu\u00e9 ordenada es la letra de Egor\u00bb: parece motivador, pero en realidad las comparaciones desvalorizan el esfuerzo del ni\u00f1o y generan ansiedad.<\/p>\n
Es\u00a0mejor fijarse en\u00a0el\u00a0progreso individual y\u00a0elogiar acciones concretas.<\/p>\n
Hoy hay un reproche por el desorden en la habitaci\u00f3n y ma\u00f1ana no se dice nada. El ni\u00f1o se confunde y no entiende qu\u00e9 es importante y qu\u00e9 no.<\/p>\n
Las reglas claras, comprensibles y\u00a0estables dan una sensaci\u00f3n de\u00a0previsibilidad y\u00a0seguridad.<\/p>\n
Cuando los adultos controlan cada paso \u2014 desde los deberes hasta la ropa \u2014 el ni\u00f1o no aprende a tomar decisiones. Esto dificulta el desarrollo de la autonom\u00eda y la responsabilidad.<\/p>\n
Es\u00a0importante ir\u00a0cediendo poco a\u00a0poco m\u00e1s libertad y\u00a0ense\u00f1ar al\u00a0ni\u00f1o a\u00a0afrontar las consecuencias de\u00a0sus elecciones.<\/p>\n
Frases como \u00abno llores\u00bb, \u00abno pasa nada\u00bb o \u00abson tonter\u00edas\u00bb invalidan los sentimientos del ni\u00f1o.<\/p>\n
Puede empezar a pensar que sus emociones son incorrectas. En lugar de eso, conviene reconocerlas \u2014 \u00abVeo que est\u00e1s triste\u00bb \u2014 y ofrecer apoyo.<\/p>\n
Por ejemplo, si\u00a0el\u00a0ni\u00f1o vuelve de\u00a0la\u00a0escuela triste y\u00a0dice que nadie jug\u00f3 con \u00e9l\u00a0en\u00a0el\u00a0recreo, se\u00a0puede decir: \u00abParece que te\u00a0sentiste solo. Lo\u00a0entiendo, es\u00a0desagradable. \u00bfQuieres que lo\u00a0hablemos?\u00bb.<\/p>\n
\u00abEres perezoso\u00bb, \u00abEres muy distra\u00edda\u00bb: estas palabras construyen una imagen negativa de s\u00ed mismo.<\/p>\n
Es\u00a0mejor hablar de\u00a0la\u00a0acci\u00f3n concreta: \u00abOlvidaste apagar la\u00a0luz\u00bb en\u00a0lugar de\u00a0\u00abSiempre te\u00a0olvidas de\u00a0todo\u00bb.<\/p>\n
Los elogios \u00abporque s\u00ed\u00bb pierden valor. Y si solo se elogia el resultado y no el esfuerzo, el ni\u00f1o puede empezar a evitar tareas dif\u00edciles por miedo a equivocarse.<\/p>\n
Es mejor reconocer el esfuerzo, el progreso y la iniciativa, y decirlo en voz alta.<\/p>\n
Por ejemplo, en\u00a0vez de\u00a0un\u00a0simple \u00ab\u00a1Bien hecho!\u00bb, se\u00a0puede decir: \u00abPensaste mucho en\u00a0el\u00a0problema y\u00a0no\u00a0te\u00a0rendiste; me\u00a0gust\u00f3 c\u00f3mo lo\u00a0resolviste\u00bb.<\/p>\n
Exigir un\u00a0comportamiento adulto a\u00a0un\u00a0ni\u00f1o de\u00a0siete a\u00f1os, o\u00a0hac\u00e9rselo todo a\u00a0uno de\u00a0diez, dificulta su\u00a0desarrollo. Es\u00a0importante tener en\u00a0cuenta las caracter\u00edsticas de\u00a0cada edad y\u00a0aumentar las exigencias de\u00a0forma gradual.<\/p>\n
Lo\u00a0principal es\u00a0observar c\u00f3mo nuestras acciones influyen en\u00a0el\u00a0ni\u00f1o y\u00a0estar dispuestos a\u00a0cambiar.<\/p>\n
Si te reconoces en algunas de estas situaciones, no es motivo para reprocharte nada: significa que ya est\u00e1s haciendo lo m\u00e1s importante \u2014 estar cerca y saber escuchar.<\/p>\n\t\t