{"id":57457,"date":"2026-03-06T18:20:44","date_gmt":"2026-03-06T15:20:44","guid":{"rendered":"https:\/\/findmykids.org\/blog\/?p=57457"},"modified":"2026-03-24T16:24:37","modified_gmt":"2026-03-24T13:24:37","slug":"qual-e-il-tempo-schermo-normale-per-un-bambino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/findmykids.org\/blog\/it\/qual-e-il-tempo-schermo-normale-per-un-bambino","title":{"rendered":"Qual \u00e8 il tempo schermo normale per un bambino?"},"content":{"rendered":"<p>Cartoni a colazione, tablet in macchina, videogiochi dopo la scuola: gli schermi sono diventati parte integrante della vita dei bambini. Ma qual &egrave; il tempo schermo normale per loro? Oltre ai limiti in ore e minuti, bisogna tenere conto anche di cosa guarda il bambino, con chi e perch&eacute;.<\/p>\n<h3>Neonati: 0-2 anni<\/h3>\n<p>L&rsquo;Organizzazione Mondiale della Sanit&agrave; e l&rsquo;APP (la principale associazione dei pediatri statunitensi) concordano nelle raccomandazioni: fino a 18 mesi &egrave; meglio fare a meno degli schermi, con l&rsquo;unica eccezione della partecipazione a videochiamate con le persone care. I pi&ugrave; piccoli hanno bisogno di essere in contatto e di comunicare dal vivo con le figure di riferimento.<\/p>\n<p>Dai 18 mesi si pu&ograve; iniziare a mostrare al bambino qualche breve video, ma sempre insieme a un adulto. Oltre a guardare, &egrave; importante dire cosa succede sullo schermo. In questo modo per il bambino &egrave; pi&ugrave; facile capire ci&ograve; che vede.<\/p>\n<h2>Bambini in et&agrave; prescolare: 2-5 anni<\/h2>\n<p>La raccomandazione &egrave; non pi&ugrave; di un&#8217;ora al giorno, meglio se con un genitore vicino. Invece della visione passiva &egrave; pi&ugrave; utile farli vedere programmi educativi e parlare di ci&ograve; che accade sullo schermo. Questo aiuta a sviluppare il linguaggio e le capacit&agrave; cognitive.<\/p>\n<h2>Bambini in et&agrave; scolare: 6-10 anni<\/h2>\n<p>Qui &egrave; importante l&rsquo;equilibrio. Il tempo non deve interferire con il sonno, lo studio e l&rsquo;attivit&agrave; fisica. L&rsquo;APP consiglia ai genitori di discutere con il bambino le regole su quando e dove si possono usare i dispositivi. La raccomandazione ottimale &egrave; di trascorrere davanti allo schermo non pi&ugrave; di un&rsquo;ora e mezzo, massimo due ore al giorno a scopo di intrattenimento, senza contare il tempo usato per lo studio.<\/p>\n<h2>Adolescenti: 11-17 anni<\/h2>\n<p>Secondo Common Sense Media, gli adolescenti trascorrono in media 8,5 ore al giorno davanti allo schermo, ma questo non &egrave; sempre negativo. L&rsquo;importante &egrave; capire in che modo viene impiegato questo tempo. Aiuta il ragazzo a imparare a riconoscere i contenuti di qualit&agrave;, prendendosi delle pause nell&rsquo;uso dei dispositivi.<\/p>\n<table border=\"1\" style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4; font-size: 18px;\"><strong>Et\u00e0<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4; font-size: 18px;\"><strong>Tempo schermo consigliato<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4; font-size: 18px;\"><strong>Cosa \u00e8 importante considerare<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>0-18 mesi<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Niente schermi, se non per videochiamate<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Adatto solo per comunicare con le persone care. Meglio evitare video di intrattenimento, a questa et\u00e0 \u00e8 pi\u00f9 importante la comunicazione dal vivo<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>18-24 mesi<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Solo contenuti utili insieme a te<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Guardali insieme al bambino, dicendo cosa succede sullo schermo. Questo aiuta il bambino a capire e a sentirsi al sicuro<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>2-5 anni<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Fino a 1 ora al giorno<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Meglio se insieme a te. Le tue spiegazioni e il tuo supporto rendono la visione pi\u00f9 utile ed emotivamente appagante<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>6-10 anni<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Fino a 1,5\u20132 ore di tempo schermo per l\u2019intrattenimento<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Il tempo impiegato per lo studio non \u00e8 compreso. \u00c8 bene che il bambino faccia delle pause. Parla con il bambino di cosa gli piace<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>11-13 anni<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Fino a 2 ore di tempo libero davanti allo schermo<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Approccio flessibile: \u00e8 importante discutere con il bambino di ci\u00f2 che guarda e trovare insieme un equilibrio sano<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 88px; width: 98px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>14-17 anni<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>Tutto dipende dagli accordi<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 88px; width: 196.019px; padding: 0px 10px; line-height: 1.4;\"><strong>La chiave \u00e8 la fiducia. Mettiti d&#8217;accordo sulle regole e discuti eventuali problemi che si presentano. Il tuo sostegno \u00e8 pi\u00f9 importante dei divieti<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<h2>Cosa &egrave; importante tenere presente<\/h2>\n<p>&Egrave; fondamentale prestare attenzione non solo alla quantit&agrave; di tempo schermo, ma anche a cosa guarda il bambino, con chi e in quali situazioni. L&rsquo;UNICEF sottolinea che la visione comune e la discussione dei contenuti digitali, siano essi cartoni animati o videogiochi, spesso sono pi&ugrave; utili dei semplici limiti di tempo.<\/p>\n<p>La cosa pi&ugrave; importante &egrave; la vicinanza. Al bambino non servono solo regole, ma un adulto di cui fidarsi.<\/p>\n<h2>Fonti<\/h2>\n<ul style=\"text-align: left; width: 100%;\">\n<li><a  rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.unicef.org\/reports\/state-of-worlds-children\/2024\"\">Lo stato dei bambini del mondo &mdash; 2024: Pari opportunit&agrave; per ogni bambino nel mondo digitale (in ingl.)<\/a> , UNICEF, 2024<\/li>\n<li><a  rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.commonsensemedia.org\/research\/the-common-sense-census-media-use-by-tweens-and-teens-2021\"\">Censimento digitale Common Sense: come utilizzano i media adolescenti e bambini del 2021 (in ingl.)<\/a> , Common Sense Media, 2021<\/li>\n<li><a  rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.who.int\/publications\/i\/item\/9789241550536\"\">Raccomandazioni su attivit&agrave; fisica, comportamento sedentario e sonno per bambini sotto i 5 anni (in ingl.)<\/a> , World Health Organization (WHO), 2019<\/li>\n<li><a  rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/publications.aap.org\/pediatrics\/article\/138\/5\/e20162591\/60308\/Media-and-Young-Minds\"\">Media e cervello dei bambini (in ingl.)<\/a> , American Academy of Pediatrics (AAP), Pediatrics, 2016<\/li>\n<\/ul>\n\t\t<div class=\"wpulike wpulike-default \" ><div class=\"wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked\"><button type=\"button\"\n\t\t\t\t\taria-label=\"Like Button\"\n\t\t\t\t\tdata-ulike-id=\"57457\"\n\t\t\t\t\tdata-ulike-nonce=\"3cbac19a5b\"\n\t\t\t\t\tdata-ulike-type=\"likeThis\"\n\t\t\t\t\tdata-ulike-template=\"wpulike-default\"\n\t\t\t\t\tdata-ulike-display-likers=\"0\"\n\t\t\t\t\tdata-ulike-disable-pophover=\"0\"\n\t\t\t\t\tclass=\"wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_likethis_57457\"><\/button><\/div><\/div>\n\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cartoni a colazione, tablet in macchina, videogiochi dopo la scuola: gli schermi sono diventati 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