Mientras todos discuten si dejar a los adolescentes en las redes sociales, las autoridades de Nueva York han ido m\u00e1s lejos: en las escuelas de la ciudad se ha prohibido a los ni\u00f1os hasta octavo grado usar la inteligencia artificial.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Desde el oto\u00f1o de 2026, la IA generativa (chatbots y otros programas de IA para los alumnos) est\u00e1 prohibida en las escuelas de Nueva York. Casi 600 000 ni\u00f1os, dos tercios de todos los estudiantes de la ciudad, no podr\u00e1n usar la IA en clase durante todo el curso.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Los profesores siguen pudiendo usar la IA para preparar las clases y resolver tareas rutinarias. Para los alumnos de secundaria superior el acceso es limitado, y adem\u00e1s tendr\u00e1n que asistir a dos charlas sobre qu\u00e9 es la IA y por qu\u00e9 puede ser peligrosa.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, explic\u00f3 la decisi\u00f3n as\u00ed: \u00abPara aprender y crecer, los ni\u00f1os necesitan maestros y contacto directo. Tambi\u00e9n es importante ense\u00f1ar a los alumnos a pensar por s\u00ed mismos\u00bb.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seg\u00fan el Pew Research Center, el 54 % de los adolescentes estadounidenses de 13 a 17 a\u00f1os ha pedido ayuda a un chatbot con los estudios al menos una vez, y uno de cada diez hace con \u00e9l todos o casi todos los deberes.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Rusia.<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n ha publicado recomendaciones por cursos. En primaria, los ni\u00f1os no deben usar la IA por su cuenta para estudiar. En secundaria, el profesor puede permitir una herramienta de IA para buscar informaci\u00f3n, entender temas dif\u00edciles y comprobar hip\u00f3tesis. En los cursos 10 y 11 (los dos \u00faltimos a\u00f1os antes de la universidad), la IA se admite en proyectos e investigaciones. En controles y ex\u00e1menes no se pueden usar herramientas de IA, ni entregar con tu nombre un trabajo totalmente generado.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Espa\u00f1a.<\/strong> En Catalu\u00f1a, desde este curso rigen unas recomendaciones: los menores de 14 a\u00f1os no deber\u00edan usar servicios de IA por su cuenta, y entre los 14 y los 18 hace falta el permiso del profesor. Para asegurarse de que el alumno entiende su propio trabajo, se aconseja que lo defienda oralmente.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Italia.<\/strong> Aqu\u00ed han elegido otro camino. En cuatro regiones se prob\u00f3 durante dos a\u00f1os un asistente de IA que muestra a alumnos y profesores d\u00f3nde surgen las dificultades. El proyecto termin\u00f3 en mayo de 2026. Los directores de los colegios hablan de buenos resultados, pero los datos oficiales de las pruebas nacionales INVALSI se prometieron para m\u00e1s adelante, y los expertos piden no sacar conclusiones precipitadas: las clases \u00abde control\u00bb tambi\u00e9n usaban chatbots. Aun as\u00ed, el proyecto se ampliar\u00e1 con toda probabilidad el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Corea del Sur.<\/strong> Los libros de texto con IA se lanzaron en marzo de 2025. Se gastaron en ellos unos 1,2 billones de wones, alrededor de 850 millones de d\u00f3lares. Pero en agosto de ese mismo a\u00f1o el Parlamento les quit\u00f3 el estatus de libros de texto: ahora son \u00abmaterial complementario\u00bb. El n\u00famero de centros que los usan casi se ha reducido a la mitad: del 37 % al 19 %.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nFuentes<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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